Författare: Frida Lindström

Bestäm subjekt, predikat och objekt för följande meningar (posta ditt svar):

David läste en bok.
Jag ska klappa den söta katten.
Josef tvättade bilen.
Familjen sålde lägenheten.
De renoverade huset.
Barnet klappade den vita pälsen.

De erfarna piloterna förberedde en säker landning.
Susanne skar gurka och tomat.
Pappa lagade Robins gamla bil.
Den lilla flickan hittade en fin sten.
Flickan skulle kunnat ha plockat blommor.
De brukade gilla maten.
Flickan med det röda håret hade en grön tröja.
Mannen i den randiga skjortan rökte en cigarr.

Hitta huvudsats och bisats i följande meningar:

Mannen gäspade.
Hon köpte en present.
Han säger att han är trött.
Han stannar hemma, eftersom han har feber.
Han studerade hela helgen, för att han ville klara provet.
Hon berättade för alla, trots att han hade lovat att hålla tyst.
Hon duschade innan hon klädde på sig.
Kvinnan vaknade när barnet började gråta.
De måste läsa läxor trots att jag lagar mat.
Han gick till affären fastän han var sjuk.
Barnen väntar hemma medan jag studerar i skolan.
Idag tror jag att han inte tittar på tv.
För att vi ska hinna i tid, kör han bilen.
På kvällen arbetar han ofta hemma eftersom barnen sover.
Jag äter smörgås och dricker kaffe varje morgon.
Jag cyklar till skolan men åker bil till jobbet.
När våra barn är friska, är vi lyckliga.
Bilen som jag köpte är svart.

BIFF-regeln

Regelns namn är en förkortning som kan uttydas så här: ”I Bisats kommer Inte Före det Finita verbet” och är således en regel som kan användas för att urskilja bisatser från huvudsatser i en mening. Det kan underlätta ifall man vill stoppa in ett kommatecken i en lång mening.

Uppgift 1:

Hitta nominalfraserna i nedanstående meningar. Markera frasens huvudord.

Han heter Kalle.
Mamma handlade mat.
Den tröjan är min.
Jag såg Kalles nya bil.
Barnen spelade fotboll.

Flickan var sur.
Den lille pojken med mössan är slarvig.
Den lilla flickans mamma bodde i ett rött hus.
Mannen i den vita hatten ville köpa en ny klocka.
Sjuksköterskan hade en vit rock.
Den där lille pojken är duktig.
Den här bilden målade min farmor.
Den unga pojken ville ha ett nytt rum.
Flickan med det röda håret gillade den pigga kaninen.

Uppgift 2:

Hitta verbfrasen i nedanstående meningar. Markera frasens huvudord.

Zora springer fort.
Pojken ville spela fotboll.
Clownen skrattade högt.
Flickan har plockat blommor.
Flickan skulle ha kunnat plocka blommor.
Barnen ville leka hela dagen.
Brevbäraren lämnade brevet.
Hundarna har ätit nu.
Lisa gick hem.
De hade velat stanna längre.

Grenen har brutits av.
När det blåste, så bröts grenen av.
Du måste tvätta dig.
Tvättade du dig ordentligt om händerna?

PRINSESSAN PÅ ÄRTEN
H.C. Andersen

Det var en gång en prins och han ville gifta sig med en prinsessa. En riktig prinsessa. Därför reste han runt i hela världen och letade. Men alla han mötte var fel på något sätt. Prinsessor fanns det nog, men en riktig prinsessa, det var svårare att hitta.

Alltid var det något som inte var som det skulle. När han kom hem igen från sina resor var han så bedrövad. Han ville så gärna träffa en riktig prinsessa.

En kväll när det var ett fruktansvärt oväder. Det stormade och regnet vräkte ned. Det var helt förskräckligt! Då bankade det på slottets port och den gamle kungen gick för att låsa upp.

Det var en prinsessa som stod utanför. Men vad hon såg ut av regnet och stormen! Vattnet rann nedför hennes hår och hennes kläder, ned för nacken och ut vid hälen i skon. Men hon sa att hon var en riktig prinsessa.

”Ja, det ska vi nog ta reda på!” tänkte den gamle drottningen. Men hon sa inget utan gick in i sovkammaren och lyfte på sängens madrass och la en ärta under den. Därpå tog hon tjugo madrasser och la dem på sängen och ytterligare tjugo ejderdunskuddar ovanpå dem.

Där skulle prinsessan sova på natten.

På morgonen frågade de henne hur hon hade sovit.

”Åh, förskräckligt dåligt!” sa prinsessan, ”jag har nästan inte kunnat sluta mina ögon på hela natten! Vad kan det ha varit för något i sängen? Jag har legat på något hårt så jag är mörbultad över hela kroppen! Det är helt förskräckligt!”

Då förstod de att det var en riktig prinsessa. Hon hade genom tjugo madrasser och tjuga ejderdunskuddar känt av ärtan. Så känslig hud kunde ingen ha om hon inte var en riktig prinsessa.

Prinsen tog då henne till hustru, för nu visste han, att han hade en riktig prinsessa. Ärtan ställdes ut på konstmuseet och där finns den än idag, om nu ingen har tagit den.

Det var en riktig historia.

 

Uppgift:

Till vilka ordklasser hör de markerade orden? Posta i en kommentar!

Kejsarens nya kläder:

http://wayback-01.kb.dk/wayback/20101108104437/http://www2.kb.dk/elib/lit/dan/andersen/eventyr.dsl/hcaev009.htm

Några likheter och skillnader: norska och danska

Danskan och norskan är alltså ganska lika varandra:

– Innehåller texten många æ så är den troligtvis dansk.

– Danskan använder mjuka konsonanter i högre grad än norskan (danska: b, d, g och i norska (även svenska) p, t, k).

– Danskan använder ofta o eller aa i stället för å, vilket är vanligare i norskan.

Lagerkvists novell hittar du här:

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=eWJjLW5hY2thLnNlfHN2LTEtc2FtMTJhLTIwMTJ8Z3g6NDlkYzhlYzc4N2QyYTFiMA

Uppgift 1:

Svara på följande frågor och posta i en kommentar:

– Hur upplever du stämningen i novellen? Förändras den under berättelsens gång? Hur ser man det?
– Hur skulle du beskriva förhållandet mellan far och son?

 
 

 

Berättelsen hittar du här:

Klicka för att komma åt den_fula_ankungen.pdf

 

Uppgift 1:

 

Svara på följande frågor och posta i en kommentar:

Vad handlar berättelsen om?

Vad är budskapet?

Hur kommer det sig att människor fortfarande läser denna saga? Vad är det som gör den aktuell idag?

 

 

Uppgift 2:

Vi kan alla relatera till Andersens saga då vi alla någon gång i livet har känt oss felplacerade och upplevt en känsla av utanförskap. I vilket sammanhang har du känt dig som ”den fula ankungen”? Posta ditt svar i en kommentar!

 

 

Uppgift 3:

Flykten valde oss

Fågeln väljer flykten. Vi valde den icke.
Flykten valde oss. Därför är vi här.
Ni som ej blev valda – men ändå frihet äger,
hjälp oss att bära den tunga flykt vi bär!

Bojan väljer foten. Vi valde att vandra.
Natten var barmhärtig. Nu är vi här.
Ni är för många, kanske den frie trygge säger.
Kan vi bli för många som vet vad frihet är?

Ingen väljer nöden. Vi valde den icke.
Den valde oss på vägen. Nu är vi här.
Ni som ej blev valda! Vi vet vad frihet väger!
Hjälp oss att bära den frihet som vi bär!

 

Detta är en dikt skriven av Stig Dagerman. Läs den och fundera på följande frågor:

– När är dikten skriven?
– Vad säger dikten? Vilken känsla medför den?
– Vad gör den aktuell idag? Diskutera utifrån ett ”vi och dom”-tänkande.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Klicka dig in på länken och läs om Gustaf Fröding. Hur har Frödings liv sett ut i korta drag? Hur påverkade den psykiska ohälsan hans författarskap? Diskutera två och två!

https://sv.wikipedia.org/wiki/Gustaf_Fröding

 

Uppgift

Skrivkrisen

Fröding, Dagerman och Strindberg hamnade alla i en skrivkris. Den psykiska ohälsan gjorde det omöjligt för dem att författa. Strindberg var den enda av dessa författare som lyckades att ta sig ur denna livskris för att återigen skriva böcker. Han hittade en tro – en mening att leva.

Alla människor runt om i världen har någon gång i sitt liv funderat på vad som är meningen med livet och om det finns något syfte med vår existens. Reflektera över vad som är din mening med livet, och vilka dina ambitioner är. Vad vill du uppnå i livet? Varför?

Posta i en kommentar!

 

Om man blir klar:

Johan Cullberg, professor i psykiatri, har skrivit en bok om Frödings förhållande till kärlek. Cullberg menar att Gustaf Frödings kärleksliv var kortvarigt på grund av hans tragiska barndom som präglades av en enorm sorg och trauman. Hur kan man utläsa detta i dikten En kärleksvisa? Vad säger andra stycket? Vad menas med Eden? Vad tror du att Fröding vill säga med denna dikt?

En kärleksvisa

Jag köpte min kärlek för pengar,
för mig var ej annan att få,
sjung vackert, I skorrande strängar,
sjung vackert om kärlek ändå.

Den drömmen, som aldrig besannats,
som dröm var den vacker att få,
för den, som ur Eden förbannats,
är Eden ett Eden ändå.